A atividade Escrita Espontânea é um instrumento diagnóstico essencial para observar o nível de escrita e o avanço no processo de alfabetização da criança.
Com apenas 1 folha, ela utiliza as mesmas imagens sugeridas por Magda Soares em seu livro Alfaletrar, referência na alfabetização e letramento.

Essa proposta permite identificar como a criança representa graficamente os sons da fala, compreende a estrutura das palavras e evolui nas hipóteses de escrita.
O ideal é aplicá-la periodicamente, para acompanhar o progresso e ajustar intervenções pedagógicas com base em evidências reais.

💡 Indicada para:

• Professores que realizam sondagens de escrita;

• Psicopedagogos que acompanham o avanço da alfabetização;

• Famílias que desejam observar o desenvolvimento da escrita infantil.